冲刺基本训练策略 练习+回顾+纠错
“临阵磨枪,不快也光”,最后30天不能“无所作为,顺其自然”,应该积极寻找新的分数增长点,迎接属于自己的最后胜利。
考前30天,基本训练策略是“练习——回顾——纠错”。
“练习”以综合卷为主,除了练考点外,还要“练”合理分配时间,“练”考试心态;如果二轮复习中有遗留问题,也可以在这30内也有针对性地加以强化训练,进行重难点突破;选择题得分率不高的同学还应该集中训练选择题。
在练习发现问题之后再次“回顾”一、二轮复习中的相关知识、答题策略,提升思维能力。
“纠错”也是必要的,纠错时总会遇到新的知识点,同学们不需要盲目扩大积累量,牢固掌握现有知识,并进一步形成针对考试的思维方式最重要。
说到具体的“分数增长点”,重点应放在古诗文、语言运用及作文板块。
古文阅读部分抓住实词题及翻译题。实词题一方面需要回归课本,记牢重点篇目中的重点诗词,一方面要在练习中形成根据语境推知词意的能力。翻译题应该进一步培养得分点意识——古今异义、词类活用、重点虚词(“乃”“顾”“但”等)、特殊句式。
古诗文板块中诗歌鉴赏能力层级要求较高,短时间内提分较为困难,但30天内还应该归纳基本题型(“景与情关系”、“写景的特点”、“意象与意境”、“表达技巧与表现手法”、“练字与警句”等)及其应对策略,尽量不在基本问题上丢分。
古诗文板块中要“寸土必争”以至取得全胜的是默写。识记基础比较好的同学,对规定篇目要全篇记诵,注意订正错别字;识记较差的同学也不能放弃,要将重点篇目中的重点句子记熟、记准。
语言运用非选择题部分,要做好仿写句子题,应该有足够的练习量,语言驾驭能力较好的同学不能在此题上失分,所以平常练习要到位,每天或隔天一小题是有必要的;而另外一个形式变化较多的语用题,重点在能力训练而不是题型训练,能力训练侧重概括、句式选用与变换、应用文改错、虚词运用等方面。
锁定阅读题夺分“小窍门”
现代文小阅读夺分关键在熟悉考点、熟悉设题点、熟悉高考命题中“转述”文本信息的方式。阅读文本时关注——概念,一般考法是“摘录”,重点在关键词、修饰限定性词语;理解,一般考法是“转述”,重点在观点与材料、作者观点与他人观点;分析,考法是“转述”,要求整合全文信息,注意逻辑关系、作者的态度。
小阅读多项选择题干扰项的矛盾设置:①部分与整体,②主观与客观,③原因与结果,④主要与次要,⑤肯定与否定,⑥已然与未然,⑦偶然、可然与必然,⑧有与无。
做好现代文小阅读要细心筛选,作好 “比较”。所谓 “比较”一般指:⒈题干与原文的比较,⒉题干与选项的比较,⒊选项与选项的比较,⒋选项与原文的比较。
现代文大阅读是选做题,建议一般的同学选做实用类文本阅读。考点要心知肚明。传记考点:(1)筛选整合信息要点;(2)理解分析句子含义;(3)体会评价选材剪裁;(4)领会把握结构安排;(5)分析运用表现手法(人称、顺序、描写、修辞、表达,有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外,引用是传记常用的表现手法);(6)鉴赏分析形象主题;(7)认识探究问题。
现代文大阅读答题要注意:1.掌握各个题型答题的路径; 2.强化学生区间定位意识,但要注意题目要求,比如“结合全文”; 3.“剪辑”的方法整合信息,分点答题。
现代文大阅读解答探究题的原则:⑴探究所持的观点应该是健康的、合理的;⑵探究要有依据,要立足文本,从文本中寻找佐证自己观点与看法的材料与依据,但又不囿于文本;⑶探究不能任意发挥,无限开放; ⑷答题时一般先亮出观点看法,后依据文本进行论证分析。探究题最终形成的答案应做到“四有”:“有思(想)”、“有文(本)”、“有我”、“有序”。
高考高分作文有五个要素
看到作文题,当然先确定是那种类型的作文题,再进行审题。新材料作文有“寓言类”、“现实类”、“比喻类”、“联想类”。“寓言类”材料审题重在元素分析,提炼寓意;“现实类”材料审题要就事论理,追根溯源;“比喻类”材料审题对应本体 虚实兼顾;“联想类”作文审题及时点题 丰富独到。
审好题后应列出契合立意的写作材料,按照自己平常的写作习惯组织材料,结构全篇。
高分作文有五个要素:一是“探骊得珠立意准”,二是“扬长避短构思新”,三是“厚积薄发材料丰”,四是“明眸善睐标题美”,五是“凤头豹尾结构明”。
作文的“增长点”在练好开头,整理写作材料。写出精彩开头段不止排比句一种方式,还可以用“引用”、“比喻”、“对比”、“设问”、“反问”等修辞,用讲故事、描写情景等方式。整理写作材料,不能只满足屈原、司马迁、李白、杜甫,应从课本和自己的阅读中挖掘并整理写作素材,关键是深入了解其人其事,并做片段写作练习,使历史人物内化为自己精神资源的一部分。而一些审题有问题的同学,要针对新材料作文进行必要的审题训练。
最后30天,争取每天都有一点收获,走好百里行程中的最后十里路,让自己学得有信心,考得很从容。
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责任编辑:张毅关键字:高考语文,基本训练策略,锁定阅读题,夺分"小窍门"